各系及员工各班：

根据学校《关于2014级、2015级本科生专业实践、2016级经济社会调查工作安排的通知》（附件1）和《专业实践1方案全校汇总》（附件2）通知要求，特对我司2014级、2015级、2016级本科生暑期社会实践做如下安排：

一、短学期实践教学报告内容及要求

本科生参加短学期实践教学要提交调查报告或实践报告。报告是员工对调查问题的系统性思考，是考核员工调查效果的依据。调查报告要求内容真实、文字流畅，特别是要对调研的情况进行理性的思考与分析。

1、我司2016级本科生暑期社会实践内容：经济社会调查，成果形式：纸质稿的社会调查报告。时间安排:2016-2017学年暑期进行，时间为不少于2周。

（1）2016级员工可采用以下两种形式来完成经济社会调查工作。

①经济社会调查

2016级员工在专业教师或辅导员的带领指导下，完成经济社会调查环节。调查形式可以采用由两人或三人（最多不超过三人）组成的调查小组的形式或个人的形式。经济社会调查要求深入农村、城市进行调查，调查我国经济社会发展的基本现状和居民生活状况。

②暑期“三下乡”社会实践

2016级员工如参加了暑期“三下乡”社会实践活动，可视为完成经济社会调查，每支队伍16级员工不超过6人，形成的调查报告格式、内容均需符合调查报告要求，具备调查报告要素。学院在暑期“三下乡 ”之前，应将参加实践活动名单汇总至分管员工工作副书记处，由副书记转至教学副经理处，请各学院做好此项工作的衔接。

（2）2016级本科生社会调查内容相关规范要求及参考范文，详见《经济社会调查相关规范及参考范文》（附件3）和《附件6：优秀调查报告示例》；

以个人形式完成的社会调查，由个人完成调查报告，报告字数不少于3000字。以小组形式完成的社会调查，由小组成员共同完成调查报告，报告字数不少于5000字，并须在报告附页中注明小组各成员的分工情况。

2、我司2014级、2015级本科生暑期专业实践内容：专业考察，成果形式：纸质稿的专业实践报告（2014级为专业实践2，2015级为专业实践1）。时间安排:2016-2017学年暑期进行，时间为3-4周。

（1）专业实践的实践形式、具体方案参见附件4。专业实践需结合专业，运用所学的专业知识进行专业考察。

（2）2014级、2015级本科生专业实践内容相关规范要求及参考范文，详见《专业实践相关规范》（附件4）和《附件5：专业实践报告范文》。

（3）专业实践字数要求：见《附件4》。

3、员工需在指导老师的带领指导下，完成《社会调查报告》或《专业实践报告》，并于2017年9月开学第一周内将报告纸质稿交指导老师审阅，电子稿交指导老师留存。

同时以班级为单位填写《附件7：三项调查名单汇总》，2017年9月开学第二周由各班学习委员收齐后，交至7-529教学办，或者发送至黄老师邮箱：307103721@qq.com.

二、短学期实践教学形式

形式可以采用由两人或三人（最多不超过三人）组成的小组的形式或个人的形式。

三、短学期实践教学的指导及考核

1、各系应选派业务熟悉的教师担任短学期实践教学的指导教师，指导的员工数一般每年级10人以下。指导教师按照实践计划的要求完成指导任务，定期与员工进行双向沟通，指导与督促员工按计划进行调查和专业实践，指导员工解决遇到的各种问题。

2、指导教师应加强对员工的指导与督查，负责对员工提交的调查报告和实践报告进行指导及评阅，按照优、良、中、及格、不及格五级评定成绩，并填写《评阅单》，成绩纳入学分考核和管理，作为本科生取得毕业资格的必备条件。

3、指导教师应特别加强以小组形式进行短学期实践教学的考核，根据各小组成员完成的实际工作量的大小及效果，考核小组各成员的个人成绩。

四、短学期实践教学的员工守则

1、自觉遵守国家的法令、法规，以良好的状态和饱满的热情投入调查和专业实践活动。

2、实践往返途中及实践期间要树立安全意识，注意人身、财产的安全，如发生事故及时报告学校。

3、应按实践计划的要求，努力工作，实践期间应定期向学校指导教师汇报调查进展情况。

4、实践结束后，在规定的时间内完成调查报告或实践报告，交指导教师，作为员工成绩考评依据。

5、对无故不参加实践者，按学校员工学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加实践或成绩不合格的，由所在学院负责另行安排实践时间并考核其成绩。

 

 

 威廉希尔   

2017年6月5日